为贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的重要论述，深入学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，有力提升全区家庭教育工作水平，金山区教育学院于2022年6月组建了第二期家庭教育研修班，十大赌博正规信誉网址教师章芹参加了本期的学习活动，并顺利结业。
本次家教研修班于2022年6月开班，区德研室倪玉美老师任班主任，历经12个月的学习之旅，带来的是一段温暖丰盈的家教指导的脑力风暴。转眼间，培训进入了尾声，意犹未尽。在家教研修班里的每次学习，都有着严格的考勤制度和学习要求，指引着我们其中的每位学员都要全力以赴，为学校的家庭教育工作添砖加瓦。在倪老师的组织下，我们聆听专家讲座、小组观课，论坛实操，课上分享各自学校的指导方法，课下，学员们各抒己见。在每次的案例分享过程中，我都能积极表达自己的感悟，在活动交流中与其他老师进行思维碰撞，小组成员之间经过多次的相知相识，也深深地变得熟悉而融洽起来，让我对家庭教育有了一个更深入探索的平台。
《家庭教育促进法》中也明确了“父母是主体责任人”。家校和谐关系的构建对于老师、家长、孩子都是非常必要的，需要彼此以平和的心态去包容“不完美家长、不完美老师、不完美孩子”，毕竟人无完人，不必苛责对方的某一句言语失当，应当建立大局观。在研修班里，学员们用满腔的热忱及专业的能力诠释着家庭教育指导者的责任担当，涵养家校社协同育人的生命成长共同体。在学习过程中，我也在不断反思：如何解决家校沟通困境？首先，应明确在孩子的成长道路中，学校老师不是教育的唯一主体，应帮助家长意识到自己才是最重要的主体负责人。作为老师更应努力提升个人的专业技能，提升沟通技巧，掌握并在真实的情境中运用好家庭教育的指导方法，让自己在教师的职业中获得更多的幸福感。
通过家教研修班的学习，让我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识：家庭教育不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去修炼自己，不断地去反思，携手家长，一路攀登，筑就孩子们健康成长的幸福家园。
